Lo stato dell’arte sul cervello multilingue e le riflessioni in ambito educativo-sanitario in un convegno in programma mercoledì 21 febbraio in Provincia di Udine
In occasione della Giornata internazionale della lingua madre, mercoledì 21 febbraio (ore 11), la Provincia di Udine in collaborazione con l’Ateneo friulano organizza il convegno “Neurolinguistica e apprendimento delle lingue” con l’intento di descrivere lo stato dell’arte sugli studi legati al cervello bilingue con riflessioni anche in ambito educativo e sanitario. Si metterà l’accento, infatti, su quali dovrebbero essere le tecniche per insegnare e apprendere più lingue alla luce delle neuroscienze, al fine cioè di fondare in maniera scientifica l’insegnamento delle lingue. L’incontro sarà aperto dai saluti del presidente della Provincia di Udine Pietro Fontanini e dell’assessore Beppino Govetto e sarà moderato dalla giornalista del Messaggero Veneto Giacomina Pellizzari. “Lingue e letterature: una visione di partnership” il tema della relazione della professoressa Antonella Riem mentre il professor Franco Fabbro, docente di neuropsichiatria infantile dell’Università di Udine e uno dei più attivi studiosi a livello mondiale sul cervello bilingue e multilingue, interverrà proprio sul ruolo dell’educazione plurilingue, sui vantaggi per bambini e adulti. La ricercatrice Barbara Tomasino illustrerà invece gli esiti di un corposo lavoro di catalogazione e di analisi dei risultati delle indagini sul cervello effettuate attraverso le “neuroimmagini” ovvero con la risonanza magnetica funzionale, una tecnica innovativa che permette di capire come vengono attivate le aree cerebrali sottoposte a uno stimolo cognitivo di tipo linguistico. Lo studio, condotto da Elisa Cargnelutti, è stato possibile grazie alla borsa di studio finanziata dalla Provincia di Udine nell’ambito della collaborazione in essere con l’Università di Udine. Nel progetto è incluso anche l’aggiornamento del volume “Il cervello bilingue” del prof. Fabbro con tutti i dati e le analisi più recenti in materia.
